Generalmente, está naturalizada la idea de que uno estudia algo en un espacio descontextualizado; es decir, que los estudiantes estamos sumergidos en una carrera y decididos a formarnos en lo que los enseñan con la ignorancia completa de qué sucede en otros centros de formación en el mundo.
Desde ya que este tipo de hábito -la verificación de fuentes, la contrastación de autores, la revisión curricular- no es algo que necesariamente debamos buscar en los estudiantes como condición, pero la situación particular en la que se encuentra la Psicología en la Argentina de alguna manera lo hacen muy importante.
La posibilidad de conocer otros programas tiene que ver con la opción a ver nuestra formación en perspectiva. Esto no implica a priori que sea buena o mala y en todo caso el dato principal que podemos obtener luego de recorrer otros planes de estudios es que nuestra formación es diferente.
En ese caso, si uno se encuentra con una diferencia, en muchos casos abismal, entre los planes de estudio de las grandes facultades de Psicología del mundo y el plan de la UBA debería dispararse al menos una duda. Y la duda que uno busca encontrar es la duda del por qué. ¿Por qué nuestro plan de estudios es tan diferente?
Con un recorrido más certero por los planes, incluyendo a su vez los tipos de investigaciones, los programas de investigación, las discusiones más poderosas en la escena mundial en Psicología, la duda se comienza a convertir ya en una categoría, en una calificación. Entonces podemos hablar de que nuestra formación es insuficiente.
Claro, uno podría pensar "insuficiente implica que falta algo". Claro, muchas cosas, pero la realidad es que si tuviesemos que agregarle a lo que estudiamos todos los contenidos de las otras carreras obtendríamos el grado en más de 10 años. Entonces algo está sobrando. Si bien el ProyectoCOBAND plantea una respuesta a esto "serían los extensos contenidos en Psicoanálisis los que de alguna manera obturan otros desarrollos" es importante ver que este planteo, en todo caso es sustentado o más bien, fue realizado y aplicado en otros planeas de estudio con consecuencias visibles en la reforma de contenidos.
La propuesta al estudiante es que conozca estos programas y busque otros, compare las estructuras y contenidos y reflexione junto con nosotros sobre esta realidad y las demás realidades en cuanto a la formación en Psicología- - - - - - - - - - - -
Estamos armando esta sección entre todos, si conocés algun otro programa para incluir escribimos. Periódicamente, iremos agregando nuevos programas para ampliar la visión.
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