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Presentar un conjunto ms o menos organizado de tcnicas, capacidades o formas de promover un mejoramiento de las condiciones que generan el motivo de consulta del paciente. Estar abierto a la investigacin sobre sus cualidades teraputicas Esta es una de las definiciones posibles; es importante que se busque una definicin consensuada De lo contrario el escenario de las psicoterapias puede verse rpidamente plagado de prcticas o dispositivos de dudosa procedencia terica y sin probada aplicabilidad clnica.++!Tipos de tratamiento psicolgicos""(  Los principales tratamientos psicolgicos surgen de 5 modelos bsicos: Modelo Psicodinmico Se basa en el estudio de la dinmica y los conflictos inconscientes Modelo Conductual Se focaliza en la aplicacin de los conocimientos provenientes de la teora del aprendizaje Modelo Cognitivo Tiene por objetivo la reestructuracin cognitiva, entendiendo el malestar como una falla en los procesos de pensamiento Modelo Existencialista-Humanista Parte de la idea de que las personas tienen capacidades intrnsecas para la superacin y propone su movilizacin en la terapia Modelo Sistmico (Interaccional o comunicacional) Surgen a partir de las teoras de la comunicacin y de los sistemas. Entienden los problemas como un desajuste en el sistema y propone la modificacin de las reglas que lo rigen4GD\x!3GD   \ x   !$$$$ 3((,, &Todos los tratamientos son eficaces? ''(  mUn tratamiento psicolgico debe pasar pruebas y controles para saber si es ms eficaz que no hacer nada o que utilizar otro tratamiento No todos los tipos de tratamientos psicolgicos han sido sometidos convenientemente a prueba. El ms investigado, hasta el momento, ha sido el cognitivo-conductual. Conocer qu tratamientos psicolgicos concretos son ms efectivos para el problema que nos afecta es fundamental. De ello depende, en gran medida, el xito de la intervencin. La importancia de conocer qu tratamientos funcionan y cules son mejores que otros tambin pasa por una responsabilidad tica que va ms all de la adhesin a uno u otro tratamiento por parte del terapeuta. Esta determinacin tambin permite aumentar las horas relativas de formacin en programas de entrenamiento de psicoterapeutas, de manera que la oferta siga las necesidades de la demandann!Guas de tratamientos eficaces  (  }A partir de los resultados de la investigacin y a travs del trabajo realizado por la Divisin 12 de la Asociacin de Psicologa Americana (APA), se han generado guas de tratamientos eficaces. Estas guas son tiles, tanto para los psiclogos como para los usuarios, pues permiten identificar los tratamientos considerados eficaces por la comunidad cientfica y profesional de los psiclogos. Los tratamientos son evaluados no de forma genrica sino considerando su utilizacin en cada problema concreto. No puede hablarse de tratamientos eficaces en general, sino de tratamientos de eficacia comprobada para determinado trastorno~~#Cmo se evalan los tratamientos? $$(  Hay 4 criterios principales: La eficacia evala los resultados de la aplicacin de cada modelo bajo un riguroso control metodolgico y clnico. Los estudios de eficacia se realizan con pacientes seleccionados, que no presenten comorbilidades. Los estudios de efectividad evalan si se reportan resultados comparables en la realidad clnica, donde no se pueden regular ni controlar las variables con tanta precisin. Se ha demostrado que, los estudios de eficacia son confiables predictores de la efectividad de un tratamiento. De todas maneras, es aconsejable realizar estudios de efectividad luego de establecer la eficacia de un tratamiento. La eficiencia pone en relevancia la relacin costo-beneficio, estudiando el tiempo que necesita un dispositivo en generar los cambios buscados. La estabilidad de los cambios logrados busca que no slo la persona mejore inmediatamente luego de finalizar la terapia, sino que esa mejora se mantenga en su vida por un tiempo prolongado. Para estos estudios se realiza un seguimiento de los pacientes una vez finalizado el tratamiento para reportar si siguen con niveles de mejora similares Generalmente, se investiga hasta entre 6 meses y 2 aos luego de la finalizacin de la terapiaZZuZcZZZZZZZZZjc       $$$$$$(( (#Categoras de tratamientos  9Tratamientos bien establecidos Existencia de al menos dos experimentos con diseos inter-grupo que muestren su eficacia en una o ms de las siguientes formas: (A) superioridad al placebo o a otro tratamiento, (B) equivalencia con un tratamiento ya establecido, con tamaos de la muestra adecuados, o Gran cantidad de experimentos con diseos de caso nico. Deben demostrar eficacia con: (A) uso de un buen diseo experimental, (B) comparacin de la intervencin con otro tratamiento Los tratamientos deben estar descriptos en manuales claros y comprensibles Se deben especificar las caractersticas de las muestras de pacientes que se usaron Los efectos del tratamiento deben demostrarse con un mnimo de dos investigadores o equipos independientes. Tratamientos probablemente eficaces Existencia de al menos dos experimentos que muestren que el tratamiento es superior al grupo control de lista de espera o Existencia de uno o ms experimentos que cumplan los criterios de tratamientos bien establecidos I.1 o I.2, I.3, y I. 4, pero no se cumple el criterio 5, o bien Existencia de una pequea cantidad de experimentos de diseo de caso nico que cumplan los criterios de tratamiento bien establecido. Tratamientos experimentales El tratamiento an no cumple los criterios metodolgicos del grupo, pero son prometedores.2ndPP" PP$ndPP" PPndPP\" P   $    $$\((  >Qu es un  trastorno mental ?   DSi bien el uso sostenido del termino  trastorno mental no es lo ideal debido a la idea de divisin dualista, entre lo mental y lo fsico, aun no se ha llegado a una nomenclatura consensuada que sea lo reemplace. Un  trastorno mental es, segn en DSM: Un sndrome o patrn comportamental o psicolgico de significacin clnica, que aparece asociado a un malestar, a una discapacidad o a un riesgo significativamente aumentado de morir o sufrir dolor, discapacidad o prdida de libertad. Este sndrome o patrn no debe ser meramente una respuesta culturalmente aceptada a un acontecimiento particular. Cualquiera sea su causa, debe considerarse como la manifestacin individual de una disfuncin comportamental, psicolgica o biolgica. Ni el comportamiento desviado ni los conflictos entre el individuo y la sociedad son trastornos mentales, a no ser que la desviacin o el conflicto sean sntomas de una disfuncin.(t(t    DSM IV (  Objetivos: Proporcionar una gua til para la prctica clnica. Facilitar la investigacin y mejorar la comunicacin entre los clnicos y los investigadores. Servir de herramienta para la enseanza de la psicopatologa y para mejorar la recogida de datos en la informacin clnica. Histora: El Manual Diagnstico y Estadstico (DSM) surge la dcada de 1950, como una adaptacin hecha por la Asociacin de Psiquiatra Americana de la seccin de  trastornos mentales de la CIE, la Clasificacin Internacional de Enfermedades, desarrollada por la Organizacin Mundial de la Salud La primera edicin -el DSM I- se publica en 1952 El DSM II se publica en 1968 El DSM-III se publica en 1980 / El DSM III-TR en 1987 El DSM IV se publica en 1994 / El DSM IV-TR en el ao 2000 Se espera la publicacin del DSM V para el 2010, aproximadamente PP5PP^PP}P P&P 5^  }   &()$DSM IV (  Limitaciones del enfoque categorial: El DSM-IV es una clasificacin categorial que divide los trastornos mentales en diversos tipos basndose en series de criterios con rasgos definitorios Un enfoque categorial es siempre ms adecuado cuando todos los miembros de una clase diagnstica son homogneos y existen lmites claros entre las diversas clases y cuando las diferentes clases son mutuamente excluyentes. Sin embargo, deben reconocerse las limitaciones de este sistema En el DSM-IV no se asume que cada categora de trastorno mental sea una entidad separada, con lmites que la diferencian de otros trastornos mentales o no mentales Tampoco hay certeza de que todos los individuos que padezcan el mismo trastorno sean completamente iguales El clnico que maneje el DSM-IV debe considerar que es muy probable que las personas con el mismo diagnstico sean heterogneas, incluso respecto a los rasgos definitorios del diagnstico, y que los casos lmite son difciles de diagnosticar, como no sea de forma probabilsticaD%%*%DSM IV (  Limitaciones del enfoque categorial: En reconocimiento a la heterogeneidad de los casos clnicos, el DSM-IV incluye series de criterios politticos, en los cuales slo se necesita presentar unos pocos sntomas de la amplia lista general. Las categoras y los criterios diagnsticos, as como las definiciones del texto, deben ser utilizados por personas con experiencia clnica No es aconsejable que los profesionales con escasa informacin y experiencia clnica hagan uso del manual. Los criterios diagnsticos especficos deben servir como guas y usarse con juicio clnico, sin seguirse a rajatabla. El juicio clnico puede justificar el diagnstico de un individuo a pesar de que sus signos y sntomas no cumplan todos los criterios diagnsticos.N%%#DSM IV (  Diagnstico Multiaxial Eje I: Trastornos clnicos. Otros problemas que pueden ser objeto de atencin clnica Incluye los trastornos diagnosticados que no sean trastornos de la personalidad o retraso mental Se anotan todos los trastornos diagnosticados, encabezados por el que es motivo de consulta Eje II: Trastornos de la personalidad. Retraso mental Se incluye el diagnstico un trastorno de la personalidad o de retraso mental, si est presente Mecanismos de defensa y caractersticas desadaptativas de la personalidad Eje III: Enfermedades mdicas Se incluyen las enfermedades mdicas que son relevantes para la comprensin o el abordaje del trastorno mental del paciente Eje IV: Problemas psicosociales y ambientales Se incluye informacin acerca del desempeo del paciente en reas afectadas por el trastorno Eje V: Evaluacin de la actividad global Se incluye la opinin del clnico acerca del nivel general de actividad del paciente Para su registro puede utilizarse la Escala de Evaluacin de la Actividad Global (EEAG)jX9 |0]+ W   7        |   . ]  )  BAplicaciones de la Psicoterapia (  jUno de los posibles ordenamientos en la indicacin de Psicoterapia incluye Trastornos mentales Incluye los trastornos diagnosticados con DSM. Frente al diagnstico una psicoterapia debe ser la primera opcin propuesta Crisis vitales Este campo incluye los diversos estados de malestar y problemas que enfrentan las personas sin que se justifique un diagnstico de trastorno mental Para esta rea los tratamiento psicoteraputicos validados tienen muchas herramientas de gran capacidad, aunque no es exclusivo. Desarrollo personal Para esta aplicacin la persona debera estar buscando algn tipo de mejoramiento del bienestar en ausencia de un trastorno mental o una crisis vital. En estos casos tendra mucho valor la experiencia y las capacidades personales del terapeuta por sobre las tcnicas usadas y es un campo donde diversos tratamientos pueden ofrecer ayuda K|RK|     R$$ %!El futuro de las Psicoterapias(  Investigacin La investigacin constituye el marco de referencia y el rbitro de cualquier tratamiento aplicable en muchos pases -en especial a travs de los sistemas de salud- y es deseable que esto suceda en Argentina La ausencia casi total de investigacin en Psicoterapia es notoria en nuestro territorio (Mustaca, 2004), algo que llama mucho la atencin debido a que la amplia mayora de psiclogos trabajan en clnica (Alonso, 2006) Este es, sin dudas, un punto de decisin que aun no ha sido enfrentado con xito Debemos mantener una mirada crtica de los modelos de intervencin clnica que reconocen escasa o ninguna importancia a la investigacin Ms all de lo interesante o atractiva que pueda parecernos una forma de intervencin clnica, debemos acostumbrarnos a exigir, en principio, un mnimo de contrastabilidad en las hiptesis, siendo aun ms exigentes cuando se trata de tomar un dispositivo o tcnica para aplicarlo en personas que estn sufriendo.   $El futuro de las Psicoterapias(  >Actualizacin y certificacin profesional La Psicoterapia exige uno de los ms altos niveles de actualizacin, ya que es un terreno que est en constante cambio y desarrollo. Es condicin obligada para esta tarea, estar en contacto con los resultados de las ltimas investigaciones y cambios en teoras y tcnicas Un psicoterapeuta con deficiente formacin en investigacin no tendr la capacidad de evaluar correctamente los resultados de las investigaciones para realizar cambios en su prctica, por lo que seguir aplicando procedimientos obsoletos, que actualmente han sido mejorados o hasta reemplazados Sera deseable que se exijan cursos de actualizacin con certificacin oficial, por ejemplo, para obtener una matrcula o renovarla, condicionando el derecho a ejercer la prctica. No hay duda de que la ausencia de estas regulaciones repercute directamente en un tratamiento de menor calidad para el paciente. En esta direccin es destacable la reciente apertura del programa de certificacin en Terapia Cognitiva ofrecido por la Asociacin Argentina de Terapia Cognitiva.D**& El futuro de las Psicoterapias(  >Integracin La integracin de diferentes modelos o tcnicas psicoteraputicas es un movimiento que surge en 1980 y que actualmente tiene una gran representacin en todo el mundo Un ejemplo de esta tendencia, ms especficamente llamada en este caso, eclecticismo tcnico, es lo que sucedi con el modelo cognitivo y el conductual, los cuales han confluido de manera bastante ordenada, conformando un conjunto de tcnicas teraputicas que se conocen bajo el nombre de Terapia Cognitivo-Conductual (TCC). Con la apertura de diferentes modelos a la investigacin, cada vez se hacen ms evidentes los puntos en comn entre las diferentes propuestas teraputicas, algo que ha sido desarrollado por las propuestas de integracin basadas en factores comunes. Esta perspectiva se orienta a determinar cules son los componentes que, ms all de las tcnicas empleadas, intervienen en el xito del proceso teraputico. Las investigaciones en este sentido se han visto plasmadas en la edicin de un libro del estilo de las guas de tratamientos eficaces, dirigido a su sistematizacin. (Norcross, 2002). Otra de las aproximaciones de la integracin apunta a una conexin a nivel terico. Este movimiento promueve la generacin de modelos generales que expliquen y sustenten, transtericamente, el funcionamiento de los dispositivos utilizados.  W W F '"El futuro de las Psicoterapias(  Otros dispositivos de Psicoterapia Terapias constructivistas (Guidano - Mahoney) Influenciadas por el constructivismo, focalizadas en los procesos de construccin de la realidad Terapia Cognitivo Analtica (Ryle) Basada en el Psicoanlisis, la teora de los constructos personales de Kelly, enfoques cognitivo-conductuales y Psicologa cognitiva y del desarrollo e inteligencia artificial Terapia Multimodal (Lazarus) Desarrollada como evolucin del modelo conductual en integracin con otros enfoques Terapia Funcional Analtica (Kohlenberg & Tsai) Basada en la enfoque funcional y conductual analtico de B. F. Skinner Terapia Conductual Dialctica (Linehan) Basada en desarrollos conductuales y cognitivos conductuales Terapia de Aceptacin y Compromiso (Hayes) Surgida como evolucin de los enfoques cognitivos-conductuales. Enfatizan elementos como la aceptacin, la conciencia plena, la desactivacin cognitiva, la dialctica, los valores, la espiritualidad y las relaciones $.a$T1G)=,$.a $   T  1G )= , ?I id    Muchas gracias por su atencin!"! (#7  0` b!+fl` ii_EEfL u` f;v3ff` XVΟ` _V?" dd@,?n<d@ " d n<@" d`n< n?" dd@   @@``PR    @ ` ` p>> 22++x1(  x-T  x " x c TBCDE`Fjd @ Hes>9Na }  ZaI9HH24@`"B * x c ByC DE,F6d @  y%f  ryyy@`"  x c BTCfDE F*d @ ff0<TT*6ff@`"0vb    x# "   x c BHCDEF"d @ <H @`" -  x c BCDEFd @   *H`xT ~ l N* 6Zx N lT6BD@`"   x c BOCDEFd @ $$I=%N Bx1=C =0 1[   x  % =[ I0 O IIJL@`" o  x c BCDEFd @ $$mI Z T =a  m I 7~7U y   JL@`"\  x c B,CDEFd @ $$,=~ r1   H s   7frC  s H , ,,JL@`"j  x c BCDEFd @ $$&z>% 2n&@ Z hs ,  sr~ 8 ty ` @ &&JL@`"Hj  x c ,B]CDEFd @ 33WP?*(u[ba UVa{ "3*EKPQK| ? 3 1  W  J O[V  ]  (7 ? 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